幫讀者上作文課

搭捷運時碰到一位讀者，她正捧著我剛出版的新書閱讀，抬頭看見我，欣喜地問：「吳大哥，這些文章的標題都是您自己下的嗎？您是怎麼想出來的？」

問句後面只想讚美

認真如我，聽到這樣的問題，腦海中盤旋著：如何將8小時課程都講不完的道理，簡化為2分鐘的答案？幸好她沒有為難我，微笑地說：「呵呵，其實我只是想讚美您的文采，每一句話都寫進我的心坎裡。」

兩站之後，她就下車了。望著她的背影，我不禁自責：「人家只是想跟你簡單聊天，你還以為真的要在捷運車廂上作文課呀。」

不久之後的某個晚上，有位客戶招待我去一家頂級日本餐廳吃飯，上菜後主廚出現在餐桌旁。我的客戶以讚嘆的口氣問：「這道魚要怎麼蒸的？味道很鮮美。」

日籍主廚透過翻譯，以開烹飪班的精神，鉅細靡遺地說明他這道料理的做法，幾乎從魚是被用什麼方式撈上岸、到如何上餐桌的手續都交代清楚，我的客戶才害羞地說：「其實我不懂料理，只是想讚美您做得真好。」

有趣的是，日籍主廚在口沫橫飛地解釋烹飪步驟後，也很客氣而幽默地回應：「我刻意解釋得很清楚，也是為了讚美您如此懂得品嘗美味。」

這段婉約的對話，可以說是賓主盡歡。不過，我想此後我面對別人的提問時，態度會更放鬆一點，或許對方未必是以打破沙鍋問到底的精神尋求解答，只是想要委婉地讚美，並且在無意中間接地傳達自己的眼光或品味而已。

追根究柢，我沒有在第一時間聽出這弦外之音，很可能是因為我總是覺得自己不夠好，承擔不起別人如此的讚美。這就是很內在的問題，必須要有足夠的自信，才能有效地克服。

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照片提供:Roman Lashkin